公務員考試角度解讀

七、對策建議

1、完善法律法規(guī)。教育部門應聯(lián)合網(wǎng)絡監(jiān)管部門加強頂層設計，針對教師直播完善相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范教師行為，如：不得收取家長打賞、不得利用上班時間段直播、不得隨意發(fā)學生視頻、嚴禁利用身份之便直播帶貨等，防止部分教師將學校和學生作為逐利工具，發(fā)揮在線教育的正向效應。

2、加強監(jiān)管。管行業(yè)必須管行風，教師直播行業(yè)監(jiān)管需多部門協(xié)同。

(1)教育部門和學校加強引導。

做好教師職業(yè)操守教育，引導教師回歸主業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)并約談違規(guī)直播教師，制止教師在網(wǎng)絡平臺上的不當行為。

(2)網(wǎng)信部門加強專項整治。

①多部門聯(lián)合。

網(wǎng)信辦可聯(lián)合相關(guān)部門，結(jié)合清朗專項行動，對違規(guī)打賞、過度直播等問題從嚴整治，對違規(guī)賬號可采用約談、下架關(guān)停等處罰，創(chuàng)新管理方式，建立和完善治理的長效機制，規(guī)范教師直播，營造良好網(wǎng)絡空間。

②壓實平臺主體責任。專項行動期間，責令各直播、短視頻平臺開展自查自糾，針對問題深入整改，依法依約主動處置處罰違規(guī)行為。網(wǎng)信部門對違規(guī)平臺，依法予以約談、限期整改、責令關(guān)閉賬號、罰款等處置處罰。

③暢通監(jiān)督渠道。

網(wǎng)信部門可開通熱點、公眾號、郵箱、信箱等舉報渠道，接受公眾反饋，及時梳理反饋信息并處理。

(3)平臺承擔主體責任。

直播平臺公司應落實監(jiān)管責任、優(yōu)化產(chǎn)品功能，嚴格約束教師不當直播行為。對于部分違反法律法規(guī)、挑戰(zhàn)社會公序良俗底線的教師賬號，應及時予以“封號”并納入黑名單等懲罰舉措。

3、教師隊伍素質(zhì)。

(1)發(fā)揮師范院校作用。

師范院校應堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，將社會主義核心價值觀教育貫穿師范生培養(yǎng)全過程和各環(huán)節(jié)，把高質(zhì)量發(fā)展作為教師教育的生命線，深入實施新時代基礎(chǔ)教育強師計劃，推進實施師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃，培養(yǎng)教師，推動我國基礎(chǔ)教育師資隊伍建設水平、隊伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，推動中國特色教師教育體系更加健全、優(yōu)化。

(2)弘揚教育家精神。

習近平總書記致信全國教師代表時，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六個方面深刻闡述了中國特有的教育家精神，勉勵全國廣大教師“以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神”。各地教育部門應弘揚教育家精神，將其培育和踐行有機融入師范生培養(yǎng)、教師職后培訓、教師職業(yè)發(fā)展等全過程和各領(lǐng)域，教育引導教師勇挑重擔、挺膺擔當，為建設教育強國貢獻智慧和力量。

(3)推進新時代教師教育改革創(chuàng)新。

以深化改革創(chuàng)新推進教育強國建設，各地應結(jié)合自身情況、立足地區(qū)實際，堅持系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、機制改革，堅決破除一切制約教師教育高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機制弊端。

(4)教師應嚴于律己。

教師在直播時，應自覺遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，選擇在工作之余直播，直播內(nèi)容多宣傳正確的教育理念和科學文化知識，確保直播內(nèi)容健康、積極且有益于學生的學習和發(fā)展。

4、促進教師直播高質(zhì)量發(fā)展。

(1)優(yōu)化直播流程。

①教師可通過設置明確的學習目標、制定合理的學習計劃以及加強學習過程的監(jiān)督等方式來學生的自律性;

②教師可利用技術(shù)手段增強直播教學的互動性，如使用彈幕、在線答題等方式學生的參與度。

③直播教學可與傳統(tǒng)的課堂教學、小組討論、實踐操作等教學方式相結(jié)合，形成更加多元化、綜合性的教學模式，滿足學生的不同需求，教學效果和學習體驗。

(2)學校配合。

①學?？珊侠戆才艑W生的屏幕時間，定期開展視力檢查等健康活動。

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