申論寫(xiě)作指導(dǎo):文章寫(xiě)作萬(wàn)變不離其宗
一篇文章,就像一張白紙,我們要充分利用好修辭引言等“語(yǔ)言利器”潤(rùn)色這張白紙,讓它色調(diào)不再單一,也不再是灰白無(wú)色的;另一方面,文章寫(xiě)作一直也是同學(xué)們從小到大都在接觸的一個(gè)方向,但是說(shuō)來(lái)容易,很多同學(xué)在此方面就存有硬傷,在書(shū)寫(xiě)文章的時(shí)候,都會(huì)在開(kāi)篇就陷入疑惑,沒(méi)有好詞好句也沒(méi)有豐富的引言積累更沒(méi)有規(guī)范性的公文語(yǔ)言,這篇文章就變得寸步難行,舉步維艱。故此,各位同學(xué)一定要在文章寫(xiě)作中了解到開(kāi)篇的重要性,作文的開(kāi)頭就好像這篇文章給他人的第一印象,但很多同學(xué)在這方面就存有硬傷,在書(shū)寫(xiě)文章的時(shí)候,就會(huì)在開(kāi)篇就陷入困頓局面,所以大家在備考積累熱點(diǎn)前期可以多閱讀科技文獻(xiàn)類稿件,讓自己更有針對(duì)性的,至于具體寫(xiě)作應(yīng)該如何深入,我們接下來(lái)從幾個(gè)方面為大家展開(kāi)解答。
一、積累素材 充實(shí)內(nèi)容
當(dāng)材料內(nèi)容較少?zèng)]有讓考生有足夠材料依托的情況下,有些考生就會(huì)不知如何行文,沒(méi)有了可以單純“抄答案”的捷徑,就一定要在平時(shí)多積累相關(guān)素材,下面這道題題干:請(qǐng)以“以科學(xué)的方式轉(zhuǎn)變政府職能”為話題,寫(xiě)一篇文章。從此話題出發(fā)尋找與其有關(guān)的素材案例,可從主體出發(fā),一般服務(wù)于民眾的都是政府職能部門的工作人員,所以考生可以從黨員干逼著手,尋找利用科技創(chuàng)新手段為群眾排憂解難的人物案例,如:遼寧公營(yíng)子鎮(zhèn)黨委書(shū)記于洋,疫情爆發(fā)之際,利用“政務(wù)服務(wù)+互聯(lián)網(wǎng)”的形式,將圖文交互變成短視頻的交互,通過(guò)短視頻直播的方式,了解社區(qū)乃至全鎮(zhèn)人員的情況,及時(shí)跟進(jìn)解決問(wèn)題。
二、確定方向 明確類別
一直以來(lái),文章寫(xiě)作作為高頻考點(diǎn)出現(xiàn),考察形式主要以話題作文以及開(kāi)放式的作文為主,主要考查科技和自然領(lǐng)域的話題,其中社會(huì)和文化領(lǐng)域的話題考查得最多,所以大家在備考積累熱點(diǎn)前期可以多閱讀社會(huì)民生類的素材稿件,讓自己更有針對(duì)性的。其次,大家在審題過(guò)程中也要注意,審清楚題干給出的主題詞,從以往的考試材料類型看,大家更要在作答過(guò)程中同時(shí)注意的政治素養(yǎng)的體現(xiàn),盡可能多積累與社會(huì)民生領(lǐng)域有關(guān)的語(yǔ)句,如:基層治理、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設(shè)等都是我們考試的常見(jiàn)話題方向。
三、靈活技巧 隨機(jī)應(yīng)變
上述兩點(diǎn)大家持續(xù)新貫徹到位,再此基礎(chǔ)之上,靈活應(yīng)用一些技巧讓文章更有政治性。大家可以利用平時(shí)碎片化事件,酌情積累習(xí)近平總書(shū)記的一些經(jīng)典語(yǔ)錄,加以自己的理解,將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬?nèi)容,適時(shí)應(yīng)用在文章寫(xiě)作的字里行間,建議大家可以結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代背景,如當(dāng)前的后疫情時(shí)代,雖說(shuō)疫情早已放開(kāi),但我國(guó)確確實(shí)實(shí)還在通過(guò)各類經(jīng)濟(jì)政策,去激活疫情期間受到重創(chuàng)的企業(yè),一切也都在逐步恢復(fù)到疫情之前甚至是更進(jìn)一步的程度,圍繞疫情背景,去展開(kāi)相應(yīng)的論證,時(shí)效性也會(huì)更強(qiáng)。
(責(zé)任編輯:李明)
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